sábado, 27 de septiembre de 2014

European Day of Languages // Día Europeo de las Lenguas

¡Hola a todos/as!
Como os anuncié en la anterior entrada, hemos celebrado por todo lo alto el Día Europeo de las Lenguas


Para ello, hemos realizado una serie de actividades desde el Área de Artística entre las que me gustaría destacar:

Audición de piezas musicales propias del repertorio de compositores europeos como Beethoven, Ravel o Tchaikovsky.


- Realización de un mural a nivel de centro con palabras en cinco lenguas europeas presentes en nuestra escuela. Las mamás y papás del colegio nos han ayudado a buscar distintas palabras (amor, paz, familia) en algunas lenguas y hemos hecho los cartelitos en clase.



- Investigación y elaboración de una guirnalda por clase con las banderas de la Unión Europea.


- Valoración de algunas lenguas europeas y juego con las mismas: palíndromos, trabalenguas, palabras únicas y palabras más largas.

Aquí podéis ver cómo hemos trabajado. ¡Lo hemos pasado genial y hemos aprendido un montón!
European Day of Languages by Slidely Photo Gallery

Hope you like it! Bye-bye!

miércoles, 24 de septiembre de 2014

Preparando el Día Europeo de las Lenguas / Preparing the European Day of Languages

¡Hola a todos/as!
El próximo 26 de Septiembre, celebramos el Día Europeo de las Lenguas. Se trata de una jornada en la que recordamos lo importante que es aprender otros idiomas, que las distintas lenguas forman parte de nuestra cultura y lo útil y valioso que resulta aprender idiomas durante toda nuestra vida.


Para celebrarlo vamos a investigar sobre los distintos países de la Unión Europea, sus banderas y sus lenguas. Como recurso os dejo una ficha con las banderas de los países de la Unión Europea para colorear. Nos servirán para decorar los pasillos y la clase, así como para tener un recordatorio de las distintas culturas que nos rodean. Por supuesto, para poder hacerlo ¡necesitaremos investigar primero!

Aquí tenéis unos juegos interactivos que recomienda el Consejo de Europa para trabajar las distintas lenguas de la Unión Europea:

Aprende más sobre lenguas
Language
trivia
Aprende más sobre la lengua de signos
Evalúa tu competencia lingüística
Tesoros lingüísticos
¡Háblame!
Animal sounds
Quiz de lenguas
Unique words
Celebrities speaking languages
¡Hola!
Palindromes
Same word - different meaning
Brain game
Longest word
Tongue twisters
Idioms of the world
Send a card
Sign language game


Más información sobre el Día Europeo de las Lenguas







¡Esperamos que os guste y os ayude a aprender más sobre este día! Bye bye!

martes, 23 de septiembre de 2014

Music & Arts Classroom Management - Organizando el aula de música y plástica

¡Hola a todos/as!
En estos primeros días estamos conociéndonos, compartiendo nuestras opiniones e inquietudes en relación a la música y el arte en general y también estableciendo una serie de rutinas que iremos desarrollando a lo largo del curso.


Aunque las clases sean dinámicas, hay algunas pautas que tenemos que respetar desde el primer momento. Una de ellas es propia del aula y se trata de dedicar un espacio para guardar nuestras fichas y trabajos de Música y Plástica. Disponemos de un archivador en el que hay distintas fundas. Cada una de ellas la reservamos para las distintas asignaturas. De esta manera, y para distinguirlas, he diseñado unas portadas que servirán de primera página para nuestros trabajos.


Aquí nos podéis ver trabajando a tope, con musiquita incluída. ¡Qué motivación!


Portadas de Plástica y Música by Slidely Photo Gallery

Os dejo también las portadas en blanco por si os gustan y queréis utilizarlas. Las imágenes son extraídas de internet y yo sólo he hecho el montaje.

¡Esperamos que os gusten!

miércoles, 17 de septiembre de 2014

Empezamos a familiarizarnos con las clases de música en ed. infantil

¡Hola a todos/as!
Hoy os vengo a contar cómo están siendo nuestras primeras clases de Music en las aulas de Educación Infantil.


Comenzamos por escuchar la canción "Hello" de "Muffin Songs", repetimos la letra (¡es muy fácil!), aprendemos los gestos y la cantamos. ¡Es muy divertida y así nos podemos saludar al principio de la sesión!



Después hemos comprobado que las "letras de la música" son distintas de las que estamos aprendiendo. Para empezar a familiarizarnos con las figuras musicales de una forma significativa y táctil, hemos repartido plastilina (que es un material de modelado para el que no necesitamos una formación previa) y hemos ido paso a paso construyendo una corchea.


Para ello, todos/as hemos prestado mucha atención a las indicaciones y hemos seguido estas fases:

Making a quaver with modeling clay for preschoolers:
1. Hacemos una bolita con la plastilina.
1. We make a little ball with the modeling clay.

2. ¡La chafamos!
2. We smash it!

3. La partimos en dos trozos.
3. We split it in two parts.

4. Con una parte hacemos otra bolita.
4. With one of them we make another ball.

5. La chafamos y hacemos un churrito con la que sobraba.
5. We smash it and make a little tube with the other part.

6. Pegamos el churrito imitando la plica de la corchea.
6. We put the tube on the side mimicking the stem of the quaver. 

¡Lista!
Done!
¡Nos lo hemos pasado pipa y nos han quedado geniales! ¿Queréis verlas?


¡Hacemos corcheas con plastilina! by Slidely Photo Gallery

¡Espero que os haya gustado tanto como a nosotros/as!

martes, 16 de septiembre de 2014

Bilingual Music Classroom Rules / Normas Bilingües del Aula de Música

¡Hola a todos/as!
Esta semana comenzamos ya las clases de Música y Plástica en el colegio y, lo primero que vamos a hacer es conocer un poco más cómo es el espacio en el que vamos a trabajar y cuáles son las normas de funcionamiento que tendremos que respetar.
Es importante que lo hagamos porque somos muchas personas y tenemos que aprovechar el tiempo y el espacio al máximo.
Aquí os dejo una presentación que he hecho sobre las normas de clase tanto en inglés como en español. Son los carteles que tenemos puestos en el aula para recordarnos cómo tenemos que comportarnos.


Bilingual Music Classroom Rules / Normas Bilingües del Aula de Música by Slidely Slideshow

También os lo dejo en formato PDF por si os gustan y las queréis reutilizar.


También tenemos que tener en cuenta que, como salimos de nuestra aula habitual, hemos de recordar ciertas acciones que repetiremos siempre que volvamos a la clase:


Por último y, por si os sirve al resto de maestros/as de música, os dejo una ficha con dibujos de corcheas por si queréis hacer alguna actividad con ellas. Pueden servir para decorar, para hacer fichas...
¡Espero que os guste!


Por supuesto, recordaros que las imágenes no son mías y tienen una dueña intelectual. Lo que yo he hecho ha sido el montaje de las normas y las imágenes. Tenéis toda la información en el documento PDF y aquí:

Arrangement / Montaje: Remei Gómez
Background layout / Fondos: Reagan Tunstall (Freebie)
Children designs / Diseño de los/as niños/as: Melonheadz 
Fonts / Fuentes: English / InglésNoteworthy; Spanish / Español - Xiomara